南京体育教师缺口大 新规遭遇执行难-k8凯发平台
【来源:易教网 更新时间:2014-09-24】前不久,教育部发布消息称要增加中小学体育课课时量。近日,省教育厅又传来消息,今后我省小学生将每天都要有一节体育课。教育部门为提升学生身体素质可谓动了真格。
不少家长为这样的规定叫好,但我市不少校长表示“很痛苦”。原来,我市中小学体育老师原本就较缺,如果再增加体育课,学校将面临“巧妇难为无米之炊”的尴尬。
中小学体育教师完全不够用,每年已缺口350人左右
“每天至少4节课,有时候能达到5节,一天下来特别累。”小陈是我市一所小学的体育老师,前年从南师大体育学院毕业。按教育部门规定,每个体育老师每周课时量在16—18节课,但小陈每周有21节课,有时甚至更多。“学校体育老师比较缺,我又年轻,不得不多带些课。”小陈说。
记者了解到,小陈所在的学校是我市一所规模较大的小学,全校学生1800多人,共6个体育老师,正常情况下,以1个老师一周18课时计算,至少需要7名老师。
据悉,像小陈学校这样缺体育老师的情况,在我市各中小学普遍存在,小学阶段更紧缺。一体育特级教师告诉记者,从每年学校体育工作汇总情况看,全市每年中小学体育老师的缺口在350人左右。
“现在体育老师已经紧巴巴的,要是再增加体育课,就玩不转了。”采访中,很多校长甚为担忧。
一小学校长给记者算了一笔账,以一所4轨小学为例,按照小学一二年级一周4节、3—6年级3节体育课要求,一周体育课总量达80节,需4—5个老师。如调整为一到六年级每天一节体育课,一周体育课总量将增至120节,至少需7个体育老师,这一下子就缺了2名。“如果是6轨小学,可能缺3个老师,按照全南京300多所小学算,小学体育老师的缺口将增至七八百人。”这位校长说。
仅靠师范生来源,编制又受限,南京每年新进体育老师不到50人
缺体育老师,和来源单一有较大关系。据了解,我市目前中小学教师实行凡进必考,来源于南师大、扬大等师范院校。
“此前,师范类学生一毕业就可以拿到教师资格证,但专业院校的学生享受不到这个政策。比如,南京体育学院的毕业生,专业技能不成问题,但教师资格证成了拦路虎。”玄武区教育局人事科负责人表示,这些体院毕业生虽可考教师资格证,但从小练习专业技能,文化成绩会有所忽略,通过考试有一定困难。
“一方面非师范的进不来,另一方面师范类的也留不住。”采访中教育部门相关负责人说,因南京教师收入相对苏南地区要低,不少体育专业的师范类毕业生更愿去苏州、无锡等地就业,留下来的并不多。
我市不少中小学校长则认为,目前中小学缺编严重,也是导致体育老师紧缺的重要原因。“现在中小学整体编制缩减,好不容易有个编制,学校首先考虑的是主课老师缺不缺,之后才会想到体育等小学科。”一位小学校长说,这两年正是入学高峰,各学科老师都比较紧张,今年学校进了3名新教师都是语文或数学学科的,体育已经有好几年没新引进了。
据不完全统计,江苏省培养体育类本科生、硕士生的高校共有17所,这些学校每年的毕业生总数近万人,因为编制限制或者考试门槛等原因,进入全省中小学当体育老师的不到20%,南京每年新进的体育老师不足50人。
专家建议:降低招聘门槛,建立问责制,为体育老师让出更多编制
“不少学校将仅有的编制用来招聘主课老师,是因国家教师配置政策不涉及学科,而是以学生数为基数,按比例配置。若学校不配齐体育教师,少开设甚至不开设体育课,无论是对学校、校长,还是对教育行政管理部门,在现有的法律法规中,都没有相应问责机制。”在南理工动商研究中心主任王宗平看来,缓解目前的体育教师紧缺,相关部门应该出台一个问责机制,以督促学校将尽量多的编制用在体育老师身上。
采访中,还有专家认为,国外中小学中有很多全科老师,语言、数学、体育等学科样样都教,这一方式值得借鉴。“体育课增加后,新的课程标准中,其他课程会相应减少,减少课程的学科教师就会多余,对这部分老师进行培训使之转行也是一个解决的办法。”一位体育特级教师表示。
不少校长则建议,体育学科教师招聘时,教育部门应给予相应政策支持,让一部分有志当体育老师的非师范类毕业生,有机会进入教师队伍。