浅谈古筝的启蒙教学-k8凯发平台

【来源：易教网 更新时间：2013-08-22】

　　古筝是我国古老的民族弹拨乐器之一，距今已有近三千年的历史了。由于它的音色优美动听，极具表现力，所以深受人们的喜爱。从古至今，古筝经历了不同的发展阶段，每个时期的乐器形制、演奏艺术和音乐都是在不断变化的。随着历史的变迁，古筝音乐在河南、山东、浙江、广东、福建等各地广为流传，并依照各地方的方言和习俗形成了不同风格的地方流派。笔者结合几年来的从事古筝教学的体会，谈谈古筝的启蒙教学。

　　一、演奏姿势

　　俗话说：“不依规矩不成方圆”，良好的弹奏姿势是弹好古筝的关键。许多学习古筝的学生在开始学习时没有注意到这些问题，只是一味地想弹奏乐曲，这是错误的。弹奏动作、技巧的好坏都与弹奏的姿势有着直接的关系，正确的弹奏姿势要注意以下几点：

　　1、坐凳子的1/2，身体自然放松、坐端正，要距离琴身卜2拳左右，身体的中心要对准第一个琴码。

　　2、两肩齐平，两臂自然下垂，右手握成空心拳侧放在轴弦盒上，左手则顺着琴码的方向斜方放置。

　　3、双脚平放在筝架内或者是把右脚踩在筝支架的横木上、左脚斜前方放置，像体育中稍息时站立的姿势。

　　有了好的姿势后，接下来要谈谈演奏时的基本手型：

　　二、演奏的基本手型

　　谈到手型我们先要看看右手的两种弹奏方法：夹弹法和提弹法。

　　夹弹法是一种传统的弹奏方法，它是运用手掌的力量向古筝面板方向用力，当手指弹完弦后，继续用指尖压往下一根弦。这种弹法的特点是无名指支撑在岳山边，由于弹奏后手指停在下一根弦上，所以弹出的音色浑厚、发音充分、清晰。

　　提弹法是手指在弹奏时，指关节弯曲运指方向与弦平行，而不是朝古筝面板方向弹奏，手指弹完弦后不保留在弦上。采用提弹法时，手保持弧形，如同握东西一样，弹奏时力量集中在指尖，各手指独立弹奏，换弦时手型整体移动。因为它灵活、方便，在弹奏快速乐曲时能充分发挥其优势。

　　无论我们采用哪一种弹法，手臂、手腕、肘部都必须要放松。有些同学在弹琴时由于过分用力把手臂架起或夹住都是不对的，手臂应打开距离身体一拳左右，手腕在弹奏时要稍高于或与手背齐平，要使力量要在没有阻力的情况下送到指尖。

　　三、基本演奏技法

　　1、右手指法组合

　　这套指法由右手的大指、食指、中指协作完成，演奏时要求手放松呈弧形，手指第一关节主动触弦，运指时要求动作要快，有爆发力，弹出的音色要清晰、明亮、有颗粒感。很多同学在弹奏这一指法时用手指根部运动，这样手指的动作过大，就不容易弹得很快。

　　2、和音弹奏

　　大指和中指同时触弦的弹奏叫八度和音，传统古筝指法称之为“大撮”或“大反撮”。大指和食指同时触弦的弹奏在传统古筝指法里称为“小撮”或“小反撮”。它们有两种弹奏方法：第一是夹弹法，弹奏和音时右手扎桩，手指同时向面板方向用力弹奏，弹完后手指自然搭在下一根弦上。第二是提弹法，弹奏时手保持弧型，手指同时用指尖触弦，弹完后迅速离开琴弦。有很多学生在弹和音时，两个手指在弹完音后粘在一起，这样是不行的，会影响到下面音的弹奏，正确的做法是在弹音时大指向外，食指或中指向内，象拧瓶盖一样，这样就可以避免出现上面的现象了。

　　3、摇指

　　它是古筝演奏的重要技巧之一，有多种弹奏方法，如：食指摇、大指摇、悬手摇、分指轮等等，在这里着重谈谈大指摇和悬手摇。

　　大指摇和悬手摇有一个共同点：都是用大指完成的。不同的是大指摇是用右手的小指为支点，食指紧捏住大指假指甲的根部，以前臂转动来带动手指的弹奏。而悬手摇是把手离开琴弦，在琴上没有支点，靠手、臂、腕控制的弹奏。无论是哪一种摇指都要求弹奏得均匀、持续、连贯。在练习的最初阶段，采用变换节奏的办法如：先慢练习，在动作准确后，再逐渐加快练习会有很好的效果。

　　4、揉弦、滑音、按音

　　揉弦是左手重要的演奏技法。 揉弦的奏法是在右手弹弦后，左手保持弧形，用食指、中指或食指、中指、无名指轻轻靠弦，以腕关节上下运动，按压琴弦，使弦的张力发生变化，产生波浪式的音响效果。

　　5、历音

　　也称为刮奏，是古筝中极富特色能体现古筝的神韵和特性的技法。它演奏的方法和变化是很多的，可以表现出水、风等自然景色，学习时可先掌握上、下行厉音的弹奏。

　　旋律由低音到高音的弹奏称为上行厉音，反之则为下行厉音。在弹奏上、下行厉音时，有些学生手指的第一关节凹进去了，在弹的过程中假指甲容易卡在弦上，正确的做法是把手指指尖向外弯曲，对弦产生阻力，使弹奏的音清晰、流畅，手指也不会卡在琴弦上了。

　　以上这些是笔者对古筝启蒙教学的初探，总之，古筝的学习是漫长而艰巨的过程，学生应通过教师的讲授结合自身的实践，持之以恒，刻苦学习，必能取得长足的进步。